Cours correspondant à votre requête : Pourcentages : fiche de cours de maths 1ere ES Pourcentages : fiche de cours de maths 1ere ES.
Calculs de pourcentages: Le pourcentage d'un pourcentage, addition et comparaison de pourcentages.
Pourcentages d'evolution: Pourcentage d'augmentation, pourcentage de diminution, augmentations et diminutions successives, approximation d'un pourcentage.
Variations d'un pourcentage: Proprietes, indice d'une grandeur.
Exercices correspondant à votre requête : Geometrie dans l'espace (8) : fiche d'exercices de maths corriges 3eme Geometrie dans l'espace (8) : fiche d'exercices de maths corriges 3eme.
Pave droit, calcul du volume d'une pyramide, dessiner en vraie grandeur un triangle rectangle, calcul de la mesure d'un angle du triangle, calcul de longueur.
Verre a pied en forme de cone, volume d'une boule, volume du verre, volume total de glace presente dans le verre, volume de l'eau produite par la fonte de la glace dans le verre, calcul de la hauteur de l'eau dans le verre a pied apres fusion complete de la glace.
Cube, calcul du volume du cube, cone de revolution, calcul du volume du cone, place occupee par le cone a l'interieur du cube.
Cylindre surmonte d'un cone de revolution, volume du cone, volume du cylindre, volume total de l'objet.
Proportionnalite et pourcentages (4) : fiche d'exercices de maths corriges 6eme Proportionnalite et pourcentages (4) : fiche d'exercices de maths corriges 6eme.
Calcul de valeurs dans une situation de proportionnalite, calcul de pourcentages, completer des tableaux de proportionnalite, recherche du coefficient de proportionnalite, determiner si des grandeurs sont proportionnelles.
Divisions et divisibilite (1) : fiche d'exercices de maths corriges 6eme Divisions et divisibilite (1) : fiche d'exercices de maths corriges 6eme. Calculer le quotient et le reste de divisions euclidiennes, reconnaitre le reste, le quotient, le diviseur et le dividende dans une division, donner un ordre de grandeur de divisions euclidiennes, resolution de problemes en utilisant une division, recherche des diviseurs et des multiples de plusieurs nombres, questionnaire sur la divisibilite.
Calcul litteral (4) : fiche d'exercices de maths corriges 3eme Calcul litteral (4) : fiche d'exercices de maths corriges 3eme. Developpement et reduction d'expressions numeriques, calculs pour une valeur donnee, factorisation d'expressions numeriques, resolution d'equations (produit de facteurs nul), resolution d'inequations, representation des resultats sur une droite graduee (en hachurant la partie qui ne convient pas), expression de l'aire d'un carre en fonction d'une inconnue, determiner pour quelle valeur l'aire est quatre fois plus grande. Utilisation des identites remarquables, savoir reconnaitre un facteur commun dans une expression, utilisation des radicaux (racines carrees).
Problemes de geometrie (11) : fiche d'exercices de maths corriges 3eme Problemes de geometrie (11) : fiche d'exercices de maths corriges 3eme.
Une ile et cinq ilots sont assimiles a des points dans un repere orthonormal , determiner l'equation d'une droite definie par deux points, demontrer qu'un point appartient a une droite, calcul de distances, construction d'une droite, demontrer que deux droites sont perpendiculaires, calcul des coordonnees du point d'intersection des deux droites, construire un point par une translation d'un vecteur donne, calcul des coordonnees du point.
Triangle isocele, realisation de la figure, calcul d'une longueur, calcul de l'aire du triangle, calcul d'un rapport de reduction puis de l'aire du triangle reduit, Pyramide reguliere a base carree, dessin de la base de la pyramide en vraie grandeur, dessin d'une des faces laterales de la pyramide, definir la nature d'un triangle, calcul de l'aire d'un trapeze, calcul de l'aire d'une pyramide tronquee.
Operations (addition, soustraction, multiplication) (2) : fiche d'exercices de maths corriges 6eme Operations (addition, soustraction, multiplication) (2) : fiche d'exercices de maths corriges 6eme. Utiliser les symboles inferieur et superieur, trouver un ordre de grandeur de calculs, trouver le resultat d'une operation sans poser le calcul (en choisissant parmi une liste), utilisation d'additions, de soustractions et de multiplications pour resoudre des problemes.
Proportionnalite et pourcentages (1) : fiche d'exercices de maths corriges 6eme Proportionnalite et pourcentages (1) : fiche d'exercices de maths corriges 6eme.
Calcul de valeurs dans une situation de proportionnalite, determiner si des grandeurs sont proportionnelles, tableau de proportionnalite, recherche du coefficient de proportionnalite.
Regles de calcul (4) : fiche d'exercices de maths corriges 5eme Regles de calcul (4) : fiche d'exercices de maths corriges 5eme.
Calcul mental d'un ordre de grandeur, determiner si des calculs sont juste ou faux d'apres l'ordre de grandeur calcule, executer des calculs mentalement en regroupant bien les termes afin de simplifier le calcul, completer un tableau en effectuant des calculs (somme et produit), calcul contenant des additions,des soustractions, des multiplications et des divisions, determiner si des calculs sont des sommes ou des produits, traduire des expressions mathematiques par des phrases, recherche de deux nombres dont on connait la somme et le produit, completer des calculs, exprimer le perimetre et l'aire d'une figure par une expression.
Problemes de geometrie (7) : fiche d'exercices de maths corriges 3eme Problemes de geometrie (7) : fiche d'exercices de maths corriges 3eme.
Situation dite d'application du theoreme de Thales, droites paralleles, points alignes, calcul de longueurs, montrer que deux droites sont paralleles, calcul de mesures d'angles.
Trapeze rectangle, droites paralleles, droites secantes, construction d'une figure en vraie grandeur, demontrer qu'un triangle est isocele, calcul de l'aire du trapeze (grande base, petite base, hauteur), montrer une egalite de quotients de longueurs, demonter que deux angles ont meme mesure, resolution d'une equation comportant une longueur donnee pour inconnue, determiner la valeur arrondie a un degre pres de la mesure d'un angle, construire le symetrique d'un point par rapport a une droite, construire l'image d'un point par une translation de vecteur, dessin du patron d'une pyramide, calcul du volume de la pyramide.
Geometrie dans le plan (3) : fiche d'exercices de maths corriges 3eme Geometrie dans le plan (3) : fiche d'exercices de maths corriges 3eme.
Cercle de diametre un segment donne, symetrique d'un point par rapport a un autre, trace de la parallele a une droite passant par un point, realiser une figure, determiner la nature d'un triangle, demontrer qu'un point est le milieu d'un segment, donner le centre du cercle circonscrit au triangle, exprimer l'aire d'un disque en fonction de l'aire d'un autre disque.
Rectangle representant une table de billard, placements de boules de billard en des points, angles droits, suivi de trajet, egalite d'angles, longueur inconnue x, en donner un encadrement, exprimer une longueur en fonction de cette inconnue, exprimer un angle dans un triangle en fonction de cette inconnue, resoudre une equation, en deduire les valeurs d'angles arrondies aux degres pres.
Construction d'un triangle, construction d'un point image d'un autre point par une translation de vecteur, construction d'un point defini par une somme de vecteurs.
Carre dans le plan, construction du carre, calcul de longueurs.
Rectangle, dessin en grandeur reelle du rectangle et de sa diagonale, calcul de la mesure d'un angle, demontrer que deux angles sont egaux, mediatrice d'un segment, montrer qu'un triangle est isocele.
Questions/réponses correspondant à votre requête : Fonctions trigonometriques 1) Etudier les variations de la fonction f definie sur R par f(x) = cosx + x
En deduire que l'equation cosx + x a une unique solution. En donner une valeur approchee a 10^-3 pres.
2) On considere l'equation (E) sinx - pi/2 = 0, x appartient a R.
a)Montrer que toutes les solutions de cette equation appartiennent a l'intervalle [-2;2].
b)Donner en le justifiant le nombre de solutions de l'equation (E).
c)Donner une valeur approchee a 10^-3 pres par defaut de la plus grande solution.
Merci beaucoup pour votre aide!
Exercice Pourcentages J'ai besoin d'aide je n'arrive pas à tracer ma courbe ni à savoir comment la tracer sur la calculatrice...Et j'ai donc des difficultés pour répondre aux questions... Je vous donne l'exercice entier mais je n'ai besoin d'aide qu'a partir du 2) b)...
1) Un article valant 250 euros subit d'abord une augmentation de 25% puis une diminution à un taux inconnu y%. Calculer y, sachant que le prix final de l'article est à nouveau 250 euros.
2) a) Une quantité subit une hausse de x% suivie d'une baisse de y%. Elle revient alors à sa valeur initiale. Démontrer que l'on a : y = 100x / x + 100.
b) F est la fonction définie sur [ 0 ; 100 ] avec le pas 20 .
c) Tracer la courbe représentant f dans un repère orthogonal, en choisissant des unités adaptées.
3) Utiliser le graphique fait à la question 2) c) pour répondre aux questions suivantes.
a) La hausse des prix de l'immobilier atteint 15% en un an et presque 87% en six ans. Quel doit être le pourcentage de diminution des prix qui permettrait de compenser la hausse sur un an ? sur six ans ?
b) Pour compenser la hausse des prix, certains magasins de la grande distribution proposent des baisses de prix allant de 2 à 3,3 %. Quels pourcentages de hausse ces baisses permettent-elles de compenser ?
Exercice pourcentage, besoin d'aide a partir de la 2) b).... Bonjour, j'ai vraiment besoin d'aide je n'arrive pas à représenter la fonction...et du coup je n'arrive pas à répondre aux questions...Pourriez-vous m'aider s'il vous plait...? Je vous met l'exercice en entier mais comme je l'ai mit dans le titre je n'ai besoin d'aide qu'a partir de la 2) b) ...!
1) Un article valant 250 euros subit d'abord une augmentation de 25% puis une diminution à un taux inconnu y%. Calculer y, sachant que le prix final de l'article est à nouveau 250 euros.
2) a) Une quantité subit une hausse de x% suivie d'une baisse de y%. Elle revient alors à sa valeur initiale. Démontrer que l'on a : y = 100x / x + 100
(CEST A PARTIR D'ICI QUE J'AI BESOIN D'AIDE..) b) f est la fonction définie sur [ 0 ; 100 ] par : f ( x ) = 100x / x + 100 Avec la calculatrice, tabuler la fonction f sur l'intervalle [ 0 ; 100 ] avec le pas 20.
c) Tracer la courbe représentant f dans un repère orthogonal, en choisissant des unités adaptées.
3) Utiliser le graphique fait à la question 2) c) pour répondre aux questions suivantes :
a) La hausse des prix de l'immobilier atteint 15% en un an et presque 87% en six ans. Quel doit être le pourcentage de diminution des prix qui permettrait de compenser la hausse sur un an ? sur six ans ?
b) Pour compenser la hausse des prix, certains magasins de la grande distribution proposent des baisses de prix allant de 2 a 3,3 %. Quel pourcentages de hausse ces baisses permettent-elles de compenser ?
Problème de jetons Bonsoir,
J'ai un exercice que je ne comprends pas très bien :
on veut disposer un certain nombre de jetons en carré (par ex avec 9 jetons on fait un carré de 3 sur 3). En essayant de constituer un premier carré, on s'apercoit qu'il reste 14 jetons. On essaie alors de faire un deuxième carré en mettant un jeton de plus par coté. Il manque alors 11 jetons . Combien y avait il de jetons au départ?
j'ai fait sans grande conviction :
n est le nbre de jetons et x le coté du carré
n-x²=14
n-(x+1)²=11
n-x²+1foisx+1²=11
n-x+1x+1=11
n-x=10 n=10/1=10
n-x²=14
n-(x+1)²=14
n-x²+1x+1=14
n-x²+1x=14-1
n-x²+1x=13
n-x²=13
10+13=23 Il y avait 23 jetons au départ
Pouvez vous me dire si mon exercice est juste, sinon pourriez vous m'expliquer, merci
Exprimer une fonction a l'aide d'une autre fonction bonjour
voila jia un exercice où l'on me demande de calculerl'aire d'un trapeze ABCD en sachant que la plus petite base est AB=1 et DC qui est la plus grande mais qui a une valeur qui peut varier. les coté AD et BC sont égau soit égale a 1 et H est le projeté orthogonal de B sur DC et la distance CH=x
jai donc calculé l'aire de ce trapeze jai donc trouvé: S(ABCD)={(petite base + grande base)/2}*hauteur
donc sachant que B=DC et b=AB et que DC=AB+2x on obtien S(x)=(((1+2x)+1)/2)*h donc S=(1+x)*h
est ce correcte?
puis on me demandais de calculer le volume de ce prisme droit donc V(x)=B*h j'ai donc di que V=((1+2x)*h)2 car la hauteur du prisme droit est de 2 metres
est ce juste.?
suite a cela on me donne une fonction f(x)=(1+x)*racine(1-x²)
et je dois exprimer le volume V(x) a l'aide de cette fonction . pouvez vous m'aider s'il vous plait
merci d'avance
Devoir maison a rendre très rapidement bonjour , et merci pour votre aide
calculer et simplifier le résultat si c'est possible .
exercice 2 : F= grande parenthèse 2+7 sur 10 fermer la grande parenthèse x 5 sur 9
exercice 3 : 34 kilogrammmes de pomme de terre coûtent 36 ,38 euro
calculer le prix d' un kilogramme de ces pommes de terre . ecrire la démarche utilisée .
exercice 4 : soit abc un triangle tel que AB= 10,4cm ,AC= 9,6 cm et BC= 4 cm .
2/ démontrerque ABC est un triangle rectangle en un point préciser .
3/soit D le point du segment AB tel que AD =7,8 cm .le cercle (C) de diamètre le segment AD recoupe le segment AC en E .
placer les points Det E sur la figure . préciser la nature du triangle ADE .
4 / démontrer que les droites ( BC ) et ( DE ) sont parallèles .
5/ calculer DE.
merci .
Ordre de grandeur Proposer un orde de grandeur de la superficie des pays suivants :
Pays Superficie en km² Ordre de grandeur
Allemagne 356 755
Belgique 30 521
Espagne 504 782
France 549 192
Italie 301 225
Pays-Bas 33 938
Portugal 92 082
Royaume-Uni 244 046
je sais pas du tout comment on fait sa aidez merci d'avance
fau que je trouve les ordres de grandeur mé jarive pas et ma soeur non plu j'espere que vous comprendriez
Pourriez-vous m'aider, je n'ai rien compris à l'exercice. Je vous en remercie. on appelle x la longueur du coté des carrés en décimètre
plaque de carton rectangulaire de 8dm par 10dm- On obtient une boite sans couvercle. On veut trouver la dimension des carrés à découper pour obtenir une boite dont le volume sera maximum..
1- quelle est la plus grande valeur de x? - le volume de la boite est-il maximum pour cette valeur,?
2-exprime en fonction de x la surface du fond de la boite, puis déduis en l'expression du volume V(x) de la boite en fonction de x.
3- construis un tableau de valeurs du volume V pour une dizaine de valeurs de x de ton choix. Décris l'évolution de ce volume suivant les valeurs de x.
4- dans la même feuille de calcul, insère un graphique de type -ligne-représentant les valeurs de ton tableau ( les valeurs du volume en ordonnée). Ce graphique confirme t-il ta description précédente? Le problème posé semble t-il avoir une solution?
5- En affinant les valeurs choisies dans ton tableau et en utilisant de nouveaux graphiques, donne une valeur approchée de 10 puissance -3 près de la valeur x cherchée.
Devoir maison de 3eme pour jeudi 21/01 Bonjour, j'ai un devoir maison mais je n'y arrive pas, pourriez-vous m'aidez s'il vous plait.
ABCD est un rectangle tel que AB= DC= 7 cm et BC= AD= 5 cm
N est un point du segment [BC]
M est un point du segment [AB]
P est un point du segment [CD]
Q est un point du segment [DA]
tels que AM = BN = CP = DQ
1)a) On se place dans le cas ou AM = BN = PC =DQ = 2cm
i) Faire la figure en vrai grandeur
ii) Calculer dans ce cas l'aire en cm² du quadrilatère MNPQ
b)Reprendre le calcul de l'aire dans le cas où AM= 4 cm
c) Que se passe-t-il si AM= 0 cm? si BM= 5 cm?
2) On se place dans le cas général où M est un point quelconque du segment [AB] et on pose AM = x cm. On note S(x) l'aire du quadrilatère MNPQ.
a) Donner les expressions, en fonction de x, de l'aire en cm² du triangle AMQ et de celle du triangle BMN.
b) En déduire l'expression, en fonction de x, de l'aire en cm² du quadrilatère MNPQ.
c) Déduire de la question précédente que S(x)= 2x² - 12x + 35
d) trouver la valeur de S(x) pour x= 0 ; 0,5 ; 1 ; 1,5 ; 2 ; 2,5 ; 2,75 ; 3 ; 3,25 ; 3,5 ; 4 ; 4,5 ; 5 (Donner les valeurs décimales approchés de S(x) à 0,1 près.)
Je vous remercie bien à l'avance. Melanie.
Petit probléme avec les fractions bonjour pourriez -vous m'aider pour faire les devoirs de mon fils 'je ne comprend rien voici l'énoncé lors dun héritage,un terrain rectangulaire est partagé entre quatre enfants trois d'entre eux obtiennent un terrain rectangulaire, le quatrieme un terrain d'une autre forme a) quelle fraction du terrain represente chacacune des trois partsrectangulaire,?la 4eme non rectangulaire? b)laquelle de ces parts a la plus grande aire? crepresenter le terrain et les parts de chaque enfant (plusieurs partages sont possibles) d)on sait maintenant que le terrain a pour dimensions 96m. sur 64m.calculer l'aire de chaque part . n1 3/4longeur 1/4largeur n2 1/2 longeur 3/4 largeur n3 1/2 longeur 1/2 largeur. 2eme exercices un boulanger a vendu 4/5 de ses croissants le matin et les 7/12 des croissants restants l'apres-midi .le soir a la fermeture,il lui reste8 croissants non vendus.combien le boulanger avait-il de croissants à vendre le matin? j'ai commencé avec lui mais je n'arrive pas a finir j' attends avec patience votre réponse merçi
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Corrigé du brevet de maths 1996, CLERMONT-FERRAND - brevet de mathématiques. Activités numériques : calcul de fractions sous la forme la plus simple possible, développer, réduire, factoriser et résoudre une équation,
Calculer distance a partir des donnees suivantes : dans une pyramide STAEon a:AT=4cm;AE=8,5cmetST=18cm;Dessiner le triangle ATE en vraie grandeur puis calculer TE. 2)calculer SE .3) Quelle est la hauteur de cette
